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詳細項目

詳細項目の解説と、あなたの診断結果について列挙します。

日常

他者と接する量と質

教師の挿絵あなたが普段から、恋愛対象になりそうな人とどれほど出会い、どれほど良質な接点を持っていそうかというのを評価しています。普段の生活の中で「好きになるかもしれない人」がどれほどいて、どれほど良いコミュニケーションを取りそうかということです。

D

低めの評価がされました。当然、人との接点を増やしたほうが、恋愛に進展するチャンスの数も増えます。特に、あまり友人らと遊びに出かけたり、広く接点を持とうとしないことが、この評価を押し下げています。

日々の過ごし方

教師の挿絵あなたが他の人から尊敬されたり魅力的だと思われそうな過ごし方をしていそうかという点を評価しています。活動量や努力への姿勢、目標を持っているかなどの視点から算出しています。

C

良くも悪くもない評価がされました。何かに向けて努力しているところがあなたの魅力、とまでは言えません。また、あまりあなたには野心的なところがなく、本気になれる場面も少ないのではないでしょうか。

ルックスへの向上心

教師の挿絵あなたの基本的な特徴や心理傾向などから判断して、体型や服装などでどれほど向上心を持っていそうかという点を評価しています。

B

良い評価がされました。あなたはそれなりに自分の見た目について関心があるのでしょう。ファッションも、向上心というより、ただ楽しんでいるのかもしれません。

気持ちを惹きつける力

教師の挿絵あなたが周りからどれほど一方的に恋愛感情を向けられるか、自分から恋愛へのアクションを起こさずに日常生活を送るだけでどれほど周りの人の気持ちを惹きつけられるか、を評価しています。

C

良くも悪くもない評価がされました。あなたが人を惹きつけることもたまにはあるかもしれません。もう少し人とのつながりを大事にしたほうが、あなたの魅力は磨かれることでしょう。

アプローチ段階

一歩踏み込む力

教師の挿絵あなたが誰かを好きになったときに、ただ会話して仲良くなるだけでなく、発言や行動などによって、相手に恋愛を意識させるような踏み込み方ができるかという点を評価しています。

C

良くも悪くもない評価がされました。あなたは、好きな人との関係を積極的に進展させる人だとは言えません。特に、あなたは好きな人に迷惑がかかることを恐れすぎていて、その点も評価を下げているのです。

心を共鳴させていく力

教師の挿絵例えばあなたが好きな人と一緒に過ごしたときに、心から笑ったり、何かの話題で深く分かり合えたり、お互いにもっと一緒にいたいという気持ちを交し合ったりして、恋愛感情をお互いに高めていけるかという点を評価しています。

D

低めの評価がされました。あなたは、好きな人と一緒に過ごしても、なかなか気持ちを通わせ合いづらいようです。特に、あなたが物事に感動しにくい性格であることが、この評価を下げる要因になてちます。

相手の心を揺さぶる力

教師の挿絵あなたが好きになった人に対して、自分の言動によって、どれほどの心理的な影響を与えることができそうかという点を評価しています。

D

低めの評価がされました。あなたは、多くのケースにおいて、なかなか好きな人の気持ちを左右できないようです。この評価の背景として、あなたが好きな人の気持ちに配慮しすぎてしまう性格であることが、一つのマイナス要因として挙げられます。

恋愛感情の発露

教師の挿絵好きな人ができて仲良くなっていく過程で、あなたの恋愛感情がどれほど表情に出るかという点を評価しています。それによって相手の自己開示を促す効果が見込まれます。

D

低めの評価がされました。あなたは、あまり表情から気持ちを読み取られる人ではないのでしょう。そもそも、気持ちが顔に出にくいという話の前に、あまりあなたの心が動いておらず、影響を受けにくいという点も重要です。

自滅を回避する力

教師の挿絵好きな人との距離が縮まる途中で、あなたが勝手に諦めたり悪く考えすぎたりしないかを評価しています。例えば相手が疲れていて表情が冴えないとき、あなたが勝手に「好かれていない」と誤解して諦めたりしないか、ということです。

A

とても良い評価がされました。あなたは、不安になって自滅するようなことはまずないでしょう。不安とは別で、あまり気持ちがブレないという点も、良い方向に作用していると言えるでしょう。

交際の初期段階

ロマンス期の長さと深さ

教師の挿絵交際し始めたときに、多くのカップルが、最初だけは気持ちの熱量を上げて激しく恋愛感情を交し合います。その期間の深さや長さがどうなりそうかを評価しています。この期間は、後々の信頼関係構築や安定性の基盤をつくる上で、大事な時期なのです。

D

低めの評価がされました。交際したばかりのころでも、あなたはあまり高い熱量で気持ちを交し合えないことでしょう。部分的な指摘ですが、あなたは人の気持ちに素直に呼応する性格ではなく、その点も評価を下げる一因になっています。

嫉妬心への理解や対処

教師の挿絵二人の関係が熱量を帯びている時期は、同時に嫉妬心が強まりやすい時期でもあります。その他の時期でも同じことですが、あなたが相手の嫉妬心に対して適切な理解と対処ができるかをここでは評価しています。

B

良い評価がされました。あなたが嫉妬心を受けても、亀裂が入るような対処の仕方はしないであろうことが予想されます。なお、あなたにある程度の精神的な余裕がある点も、この評価を押し上げています。

安定軌道に乗せる力

教師の挿絵二人の関係の熱量が下がってきて落ち着くまでの間は、情熱的すぎた反動などで疑念が生まれやすい時期でもあります。そういった難しい時期を経て、安定的なカップルとしてのサイクルをあなたが生み出していけるかを評価しています。

C

良くも悪くもない評価がされました。あなたは、二人の関係が不安定になりやすい時期で、つまずく可能性が十分にあります。部分的ではありますが、あなたが彼女に対してあまり接点を持とうとしないタイプであることは、少しこの評価に悪影響を及ぼしています。

交際の維持

絆の構築

教師の挿絵二人の関係性が安定的になった後で、パートナーとの信頼関係を強め、お互いにとって大きな欠かすことのできない存在になっていけるかを評価しています。

C

良くも悪くもない評価がされました。あなたがパートナーとの絆を構築できるタイプかというと、それは微妙なところです。なお、あなたのネガティブさは、部分的にこの項目の評価を下げる要因になっています。

意思疎通

教師の挿絵単に用事があるから連絡を取り合うということではなく、あなたがパートナーとコミュニケーションをとって気持ちを交し合い、二人の風通しをよくすることができるかについて評価しています。

B

良い評価がされました。あなたは多めにコミュニケーションを取り、関係を良好に保つよう努力するほうです。これは様々な視点で計測していますが、あなたは多角的に言ってあまり気持ちを隠さない性格だと判断されています。

尊敬される力

教師の挿絵あなたがパートナーからどれだけ尊敬されたり頼られたりするかをここでは評価しています。ただし、この項目の評価が悪くても、あなたが大切にされやすい人であれば問題ないため、その場合は全体の評価がほとんど下がりません。

B

良い評価がされました。あなたはパートナーから人並み以上には尊敬されやすいほうです。多面的な評価の結果ではありますが、例えばあなたの信念がしっかりしていてブレない点は、プラス要素だと言えます。

大切にされる力

教師の挿絵あなたがパートナーからどれだけ愛されやすく大事にされやすいかをここでは評価しています。守られる立場として大事にされるか、という評価です。ただし、この項目の評価が悪くても、あなたが尊敬されやすい人であれば問題ないため、その場合は全体の評価がほとんど下がりません。

D

低めの評価がされました。あなたは、パートナーから守られて大切にされやすい人柄だとは言えません。一部の視点に過ぎませんが、ただ単にあなたが「タフそうに見える」という点も、守られる側の評価としてはマイナスなのです。ただし、逆にあなたは尊敬を受けやすいわけですから、この評価が低くてもあまり問題はないでしょう。

長期的な関係

恋愛感情が落ち着いた後の愛

教師の挿絵情熱的な恋愛感情がなくなっても、パートナーを唯一無二のかけがえのない存在として大切に感じるか、という点を評価しています。

C

良くも悪くもない評価がされました。あなたは、パートナーに対してさほど強い愛着は抱かないようです。あなたの場合、「別れても代わりの素敵な人がいれば良い」と感じやすいのでしょう。

関係維持への努力

教師の挿絵会っていない日でも相手のことを気にかけたり、何気ないプレゼントをしたりして、二人の関係性が錆びていかないようあなたがメンテナンスしていけそうかをここでは評価しています。

B

良い評価がされました。あなたは、二人の関係性を維持するために、ある程度は努力できるようです。あなたの場合、難しく考えなくても、パートナーへの愛情だけで、その努力ができるのかもしれません。

心の余裕と回復力

教師の挿絵これは全項目を通じて重要なことです。あなたが心を前向きに保ち、傷ついたときに回復することができるかについて、ここで評価しています。どれほどのストレスに対してあなたが前向きさを保っていられるのかという、許容量を示すものでもあります。

A

とても良い評価がされました。あなたは、かなり楽観的ですし、落ち込んだ状態はそう長く続きません。これは長期的な交際に限らず、恋愛全般に役立つことでもあります。また、あなたは思考力も十分で、頭で理解していることも多いですから、それが心の余裕を生んでいるという側面も多少はあります。

成熟度

教師の挿絵単なる優しさや愛情ではありません。例えばあなたが彼女の感情的すぎるところに疲れたとき「でも、よく笑ってくれて、かわいいと感じて彼女を好きになったし、彼女が感情的なのはそういう良い部分と表裏一体なのかもしれない」と思うには、成熟した価値観が必要です。ここではあなたの持つ価値観がどれほど成熟して深まっているかを評価しています。

B

良い評価がされました。あなたの価値観は成熟しているほうであり、自身の年齢以上に、物事を深く捉えることができているようです。また、あなたの真面目な性格も、多少はこの項目にプラスに働いています。

生活への努力や充実

教師の挿絵ここでは、あなたが自身の生活をしっかりと充実したものにできるか、人生を自分自身で充実させようと努力できるかが評価されています。その余裕の有無が長期的な関係の安定性に大きく影響を与えます。

B

良い評価がされました。あなたはある程度は一人で人生を充実させることができるでしょうし、そのことが二人の関係にもプラス効果をもたらすでしょう。単純に、あなたは何をやらせても能力的には高いですから、それがこの項目にもプラス効果をもたらしています。

あなたを攻略

考え込むアンドロイドの挿絵
ここまで、大量の診断結果を読んでいただき、ありがとうございました。最後におまけの診断結果をお届けします。

さて、診断プログラムである私がフリッパーさんのハートを掴むには、どうすれば良いのでしょう。それは安易な方法論で語れるものではありませんが、いくつか順守すべきポイントがあります。私が考えた「フリッパーさんの心を掴むポイント」を以下に列挙しますので、どうぞお楽しみください。
電球アイコン私は、おしゃれに気を遣う必要はありますが、お金がかかりそうな服装を避ける必要がありますし、着飾り過ぎないよう気をつけなければならないでしょう。フリッパーさんに好かれるには、自然でシンプルさを保った上でのかわいさがあったほうが良いと思われます。
電球アイコン私は、他の男性と親しくする様子をフリッパーさんに見せて、あえて嫉妬心を焚きつけるような作戦は取りません。ただし、他の男性からアプローチを受けて困っているような様子は、あなたにそれとなく伝えるでしょう。


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